il teatro_azienda ed il teatro_formazione
Il mio gruppo di lavoro ed io abbiamo progettato specifici percorsi di formazione, dedicati allo sviluppo ed al potenziamento delle cosiddette competenze trasversali, al saper essere delle managerialità moderne.
Le tecniche e le modalità di didattica attiva, così come le tecniche di interazione con il gruppo di lavoro che ho sviluppato, permettono di superare il limite della formazione in house e tradizionale, legate alla resistenza dell'esplorazione delle proprie responsabilità, nella determinazione del proprio successo relazionale; così come di superare il rischio di triangolazione "azienda - formatori - partecipanti".
In sintesi quello che propongo alle aziende è:
una metodologia didattica di interazione "potenziante"
che abbandona il concetto classico di formazione come alternanza semplice delle azioni stimolo/risposta
un setting di lavoro decontestualizzato
dalle abituali location dei percorsi di formazione manageriale
un utilizzo delle tecniche teatrali non come momento sperimentale esclusivamente di tipo personale e "ludico"
ma come strumento di visione ed analisi di situazioni usuali e perfettamente riconducibili alle dinamiche di comportamento organizzativo
Le tecniche e le modalità di didattica attiva, così come le tecniche di interazione con il gruppo di lavoro che ho sviluppato, permettono di superare il limite della formazione in house e tradizionale, legate alla resistenza dell'esplorazione delle proprie responsabilità, nella determinazione del proprio successo relazionale; così come di superare il rischio di triangolazione "azienda - formatori - partecipanti".
In sintesi quello che propongo alle aziende è:
una metodologia didattica di interazione "potenziante"
che abbandona il concetto classico di formazione come alternanza semplice delle azioni stimolo/risposta
un setting di lavoro decontestualizzato
dalle abituali location dei percorsi di formazione manageriale
un utilizzo delle tecniche teatrali non come momento sperimentale esclusivamente di tipo personale e "ludico"
ma come strumento di visione ed analisi di situazioni usuali e perfettamente riconducibili alle dinamiche di comportamento organizzativo
